O primeiro passo para intervir adequadamente consiste na busca de informação, pois estando informado, o professor não irá rotular ou discriminar seu aluno. Há problemas e deficiências; problemas podem e devem ser resolvidos no âmbito da sala de aula e as deficiências precisam ser encaminhadas para a área específica.
O segundo passo é procurar ajuda de profissionais específicos para trabalhar corretamente cada dificuldade, psicólogos, fonoaudiólogos, médicos, etc.
Um fator que talvez seja o mais importante, tanto para o professor quanto para os demais profissionais envolvidos e os familiares, consiste em acreditar na capacidade de superação do indivíduo e buscar meios diversificados para auxiliá-lo a alcanças a superação.
Quando acreditamos no potencial de nossos alunos e os fazemos se sentirem seguros, autoconfiantes, propiciamos a eles condições de se desenvolveremne se afirmarem como cidadãos.
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